Procederemos a analizar desde un punto de vista psicológico el juego `World Map´ desde los siguientes puntos de vista:
- Teoría del aprendizaje: el objetivo del juego es aprender la situación de los países del mundo en el mapa. Requiere una base de conocimientos geográficos bastante elevada, pero puede resultar interesante ya que en él se puede aprender en profundidad, además de la ya citada situación del país, la silueta y el continente al que pertenecen. El alumno aprenderá de forma constructivista, mediante el método ensayo-error. Según el nombre del país que el juego proponga, debe señalarlo en el mapa mundial.
- Estrategias psicológicas utilizadas: para que el alumno disfrute y se interese, el juego aporta un sistema de puntuación según los intentos necesitados para el acierto y la velocidad que se haya tenido a la hora de responder.
- Elementos motivadores que se intercalan en el relato: ciertamente no hay demasiados elementos motivadores, ya que el juego es en blanco y negro y no hay dibujos ni nada similar. Lo que si sería posible es cambiar nosotros mismos, poniendo fotografías, banderas de los países e infinidad de variantes posibles.
- Enlace: http://www.gamedesign.jp/flash/worldmap/worldmap.html
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